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Sommaires des numéros 30 à 28
Diotime
n° 30
juillet 2006
Editorial
Editorial du n° 30
(
Michel
TOZZI
)
Dans la Cité
A propos des cafés-philo : réponse à Michel Onfray
(
Daniel
MERCIER
)
En classe
Une expérience de communauté philosophique virtuelle en formation d'adultes
(
François
GALICHET
)
Entretien sur la mort avec des enfants de maternelle
(
Brigitte
SALIGNY-ROGER
)
Réflexion
Les attitudes philosophiques
(
Oscar
BRENIFIER
)
La portée philosophique de la littérature jeunesse
(
Edwige
CHIROUTER
)
Le dialogue socratique en classe ?
(
Pascal
JEROME
)
Peut-on encore enseigner la morale en France ? Réflexion à partir de l'exemple de la Belgique
(
Caroline
PIGNO-RICHARD
)
Formation
Le questionnement des professeurs d'école débutants sur les pratiques à visée philosophique
(
Michel
TOZZI
)
Réflexion sur un module de formation à la discussion à visée philosophique
(
Anne-Frédérique
AMAURY
,
Patricia
GRANDJEAN
,
Stéphanie
BERNET
,
Camille
DAVID
,
Alexandre
MEISSONNIER
,
Delphine
POMAREDE
,
Marie-Pierre
ROUHIER
,
Delphine
SARDA
,
Clothilde
SARTHOU
,
Jean-François
SERRE
,
Corinne
TICHIT
,
Céline
WOLNICZAK
)
Informations et publications
Le printemps des universités populaires
Colloque de l'UNESCO : la philosophie comme pratique éducative et culturelle, une nouvelle citoyenneté
Informations et publications
International
Allemagne : philosopher pas à pas avec des enfants et des jeunes
(
Ekkehard
MARTENS
)
Belgique : le droit à l'erreur
(
Marc
L'HOOST
)
Suisse : festival philo - septembre
(
Nathalie
FRIEDEN
)
Diotime
n° 29
avril 2006
Editorial
Editorial du n° 29
Dans la Cité
Le débat confisqué par son propre spectacle
(
Yannis
YOULOUNTAS
)
Des cafés-philo aux cafés citoyens
(
Jean-Philippe
BLANCHARD
)
Débattre pour donner du sens
(
Günter
GORHAN
)
Tout débat doit-il ouvrir sur l'action ?
(
Carole
BOUTET
)
En classe
Des " manuels de philosophie " au primaire et college ?
(
Michel
TOZZI
)
Les écrits philo pour enfants : fictions ou documentaires ?
(
Anne
TOUZEAU
)
Articuler un débat d'interprétation littéraire à une discussion à visée philosophique
(
Monique
DESAULT
)
Pourquoi je m'intéresse au questionnement des élèves ?
(
Samantha
VANGEEHOVEN
)
Formation
Etat des lieux de la formation à la philosophie avec les enfants en France
(
Sylvie
ESPECIER
)
Recherche
L'évolution de la didactique du philosopher
(
Michel
TOZZI
)
Le travail de la pensée dans la discussion entre enfants : entre sens commun et philosophie
(
Anne-Laure
LE GUERN
,
Jean-Marc
LAMARRE
)
Informations et publications
Colloque sur "Autorité et socialisation démocratique", Cerfee (Montpellier 3) - Lirdef (IUFM Montpellier)
Publications
International
Québec : apprendre à dialoguer en maternelle
(
Alain
DELSOL
,
Marie-France
DANIEL
)
Italie : la philosophie pour enfants
(
Antonio
COSENTINO
)
Portugal : globalisation et cognition, questions et défis à partir du paradigme émergent de la "sociéte cognitive"
(
Teresa Paula
NICO REGO GONÇALVES
)
Diotime
n° 28
janvier 2006
Editorial
Editorial du n° 28
Dans la Cité
Quels finalités, modalités, questionnements pour l'Université populaire ?
(
Michel
TOZZI
,
Jean-Philippe
BLANCHARD
,
Romain
JALABERT
)
L'atelier de philosophie pour adultes à l'Université populaire de Narbonne
(
Michel
TOZZI
)
Rendre compte d'une discussion de café philosophique : de l'accouchement des pensées individuelles à la synthèse écrite collective
(
Romain
JALABERT
)
Gil Bar : dix ans de café-philo
(
Jean-François
CHAZERANS
)
En classe
Ecrire et réécrire en atelier philo
(
Philippe
ROINE
)
Victor, la mort et nous
(
Martine
BONCOURT
)
Une circonscription en débat : élargir les pratiques et leur compréhension
(
Jean-Charles
PETTIER
,
M.
DUPONT
,
V.
LENOBLE
)
Réflexion
Les débats à partir de la littérature : une voie indirecte qui contribue à la formation du sujet-enseignant
(
Annick
PERRIN
)
Les maladies philosophiques
(
Claude
LUPU
)
Recherche
La discussion philosophique à l'école élémentaire et l'éducation interculturelle
(
Yvette
PILON
)
Recherche sur la discussion à visée philosophique en cycle 2
(
Johanna
TREIBER-LEROY
)
Informations et publications
Informations et publications
Appel à propositions : North American Association for Community of Inquiry (NAACI)
International
Québec : prévention de la violence et philosophie pour enfants
(
Catherine
AUDRAIN
,
Michel
SASSEVILLE
,
Caroline
CINQ-MARS
)
Norvège : au sujet de jeux sérieux et la possibilité de redéfinir un paradigme philosophique
(
Morten
FASTVOLD
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