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Sommaires des numéros 25 à 23
Diotime
n° 25
avril 2005
Editorial
Editorial du n° 25
(
Michel
TOZZI
)
Dans la Cité
L'Université populaire de Narbonne : le pôle philosophie
(
Michel
TOZZI
)
La consultation philosophique ou l'art d'Oscar Brenifier
(
Bruno
GUITTON
)
En classe
Penser et parler " pour de vrai "
Un dispositif à visée philosophique en maternelle
(
Alain
DELSOL
)
Le dialogue philosophique dans les écoles des quartiers défavorisés
(
Gale
PRAWDA
)
Dix principes de la discussion philosophique (II)
(
Oscar
BRENIFIER
)
Réflexion
De la littérature aux idées par la littérature de jeunesse (I)
(
Bruno
CHEVAILLIER
)
Recherche
Pratiques réflexives et littérature au cycle 3 de l'école primaire
(
Monique
DESAULT
)
Quels outils pour analyser une séance de discussion à visée philosophique ? (bibliographie de référence)
(
Gérard
AUGUET
)
Thèse de Véronique Dortu
Informations et publications
Publications
International
Allemagne : un atelier d'écriture pour étudiants en philosophie une expérience à l'université
(
Martha
BOEGLIN
)
Allemagne : philosopher avec des enfants : étonner - questionner - penser - trouver des valeurs
Allemagne : la jouissance de philosopher (pour enfants et adultes)
(
Ekkehard
MARTENS
)
Québec : la philosophie pour enfants au Québec : de l'enseignement moral à l'éducation à la citoyenneté
(
Pierre
LEBUIS
)
Belgique : les quatre axes d'une réflexion rationnelle
(
Vincent
FURNELLE
)
Union européenne : Eurosophia, coordination des groupes de réflexion sur l'enseignement de la philosophie en Europe
Diotime
n° 24
janvier 2005
Editorial
Editorial du n° 24
(
Michel
TOZZI
)
Dans la Cité
L'atelier de philosophie d'Hérouville Saint-Clair
(
Anne-Marie
SIBIREFF
)
Des enfants philosophes avec Marc Sautet
(
Claude
LUPU
)
En classe
Dix principes de la discussion philosophique
(
Oscar
BRENIFIER
)
Discussion à visée philosophique en maternelle et éducation à la citoyenneté
(
Alain
DELSOL
)
Un atelier philo en collège
(
Dominique
SENORE
)
Recherche
L'approche psychosociale des discussions à visée philosophique
(
Emmanuelle
AURIAC
,
Marie-France
DANIEL
)
Réflexion
Littérature et DVP (II)
(
Edwige
CHIROUTER
)
Les pratiques à visée philosophique à l'école primaire : un nouveau paradigme organisateur pour l'apprentissage du philosopher ?
(
Michel
TOZZI
)
Où en est-on aujourd'hui avec les nouvelles pratiques ?
(
François
GALICHET
)
Informations et publications
Compte-rendu du symposium de l'AECSE
(
Michel
TOZZI
)
6e colloque de l'ACIREPH (23-24 oct. 2004 à Paris)
Faire philosopher à l'ecole : les élèves ? les maîtres ?
Publications
International
Québec : regard critique sur la "méthode Lipman" (I), philosophie et pédagogie en action
(
Pierre
LEBUIS
)
Brésil : regard critique sur la méthode Lipman (II)
(
Walter
KOHAN
)
Suisse : comment naît la problématique ?
(
Nathalie
FRIEDEN
)
Japon : l'éducation au débat et à la philosophie
(
Tetsuya
KONO
)
Diotime
n° 23
octobre 2004
Editorial
Editorial du n° 23
(
Michel
TOZZI
)
Dans la Cité
Introduire la discussion dans un café-philo
(
Jean-Philippe
BLANCHARD
)
Consultation philosophique : la réalité des mots
(
Oscar
BRENIFIER
)
En classe
Se lancer dans l'expérience
(
Lacheray
CAROLE
)
Philosopher à 4 ans ?
(
Paule
BOUERY
)
Discuter sur des dilemmes moraux
(
Jean-Louis
BARRAT
)
Réflexion
Les enjeux d'une discussion à visée philosophique
(
Michel
TOZZI
)
La réflexion en éducation et formation
(
Jean-Marc
FERRY
)
L'éclairage de la discussion à visée philosophique par Habermas
(
Pierre
USCLAT
)
Littérature et pensée
(
Edwige
CHIROUTER
)
Recherche
Les ateliers de philosophie et la pédagogie coopérative à l'école primaire
(
Jean
DASSIN
)
Informations et publications
Journées d'etudes CERFEE-IRSA/LIRDEF 4/5 juin 2004 IUFM Montpellier et Université Montpellier 3 : analyser les situations et pratiques scolaires de discussion à visée philosophique
(
Michel
TOZZI
)
Informations et publications
International
Russie : que devient l'enseignement de la philosophie ?
(
Zoia
MAZNEVA
)
Catalogne (Espagne) : le projet Philosophie 3/18 en Catalogne
(
Irène
DE PUIG
)
Belgique : comment peut-on enseigner la morale ?
(
Michèle
COPPENS
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