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Sommaire du dernier numéro

Diotime n° 74octobre 2017

Editorial

Editorial du n°74 (Michel TOZZI)

Dans la Cité

Atelier philo en prison et développement moral (Valérie RADAWIEC)

En classe

Les ateliers de philosophie : un accompagnement individuel à l'aune du travail de groupe. L'exemple de trois élèves de cycle 3 (Marie AGOSTINI, Isabelle VALENT-ROYÈRE, Christophe VILAGINES)
Philo en Institut thérapeutique éducatif et pédagogique (ITEP) (Arnaud BARBÉ-DELMAS)
Le dessinateur du cercle de la parole philosophique : une nouvelle fonction pou schématiser la nature de la discussion (Johanna HAWKEN)
Prophilo : une action citoyenne ou philosophique ?
Engager l'élève à disserter sur un sujet de philosophie : un détour par l'usage du corps et du débat (Christophe POINT)

Témoignage

Vous avez dit : "Débat" ? (Jean-charles LÉON)
Programme PhiloJeunes - Retour sur une DVDP sur justice et vengeance (Elen PELLERIN)

Formation

La discussion à visée démocratique et philosophique (DVDP) : finalité, enjeux, pratiques (Michel TOZZI)

Réflexion

Le clown, l'enfance et la philosophie (Eva ABI FADEL)
Qui peut démocratiser la philosophie avec les enfants ? (Yann MOUVET)
Développer la pensée critique avec les élèves en section professionnelle (Marie KERHOM)

Chaire Unesco de Philosophie avec les enfants

Colloque : Littérature de jeunesse et philosophie avec les enfants (Michel TOZZI)

Colloques

Séminaire sur les pratiques philosophiques du Moulin du Chapitre (21-23/07/2017) : comptes rendus et retours critiques des dispositifs (Rene GUICHARDAN)

Informations et publications

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International

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