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Sommaire du dernier numéro
Diotime
n° 81
juillet 2019
Editorial
Editorial du n° 81
(
Michel
TOZZI
)
En classe
Contes chorégraphiques : où le mouvement du corps rencontre celui de la pensée
(
Mélanie
OLIVIER
,
Hélène
SPEHL
)
En classe et dans la Cité
Présentation actualisée d'ARP-Philo
(
Danièle
DUPIN DE SAINT CYR
)
Dossier - Philosopher à l'école : quelle place pour les pratiques d'écrit ?
Présentation du dossier
(
Jean-Charles
PETTIER
,
Olivier
BLOND RZEWUSKY
)
Une pratique de l'écrit en philosophie en MS au Liban
(
Sandra
SACCAL KALOUST
)
Le débat à visée philosophique : quels écrits pour quels apprentissages en cycle 3 ?
(
Martine
ENTRAIGUES
,
Michèle
HERICOURT
)
De la trace écrite à l'écrit de partage
(
Nathalie
PORTAS
,
Sara
ELSINGABY
)
La littérature dans l'atelier philo, du tumulte à la trace
(
Stéphane
FONTAINE
)
Graines de philo, les discussions à visée philosophique et leur rapport à l'écrit pour les centres de loisirs éducatifs
(
Patricia
LANGOUTTE
,
Emmanuel
MENDOZE
)
Recherche
Projet de thèse : Écrire dans le cadre d'ateliers philosophiques avec les enfants
(
Olivier
BLOND RZEWUSKI
)
Dossier - Chantier PHILOCITÉ : 17èmes Rencontres sur les Nouvelles Pratiques Philosophiques
Présentation du dossier
Les Ciné-Philo, temps de rencontre intergénérationnelle en salle obscure
(
Ophélie
CHEKROUN
)
Pourquoi et comment philosopher sur les sciences avec des enfants ?
(
Youna
TONNERRE
)
L'atelier de philosophie, un outil pédagogique à l'épreuve de la détention
(
Justine
BOUCHET
)
La pratique du philosopher avec les enfants : des visées démocratiques et philosophiques pour une éducation à une citoyenneté émancipatrice
(
Myriam
MEKOUAR
)
Au jeu de la pensée : philosopher par la pratique artistique (I)
(
Sophie
CHAPPEL
)
Dossier - Chantier PHILOCITÉ : 17èmes Rencontres sur les Nouvelles Pratiques Philosophiques
Concevoir un espace d'expression pour les voix réfléchies : aligner l'esprit du zine et la recherche philosophique menée par les jeunes
(
Natalie m.
FLETCHER
)
Formation
Trois ouvrages utiles
(
Michel
TOZZI
)
Informations et publications
Informations et publications
International
Royaume-Uni - Philosopher en mouvement
(
Anouchka
WYSS
)
Cameroun - La philosophie pour enfants en contexte camerounais : une pratique éducative encore inconnue
(
Clément
ALADJI GODJÉ
)
Suisse - Une classe, un monde en soi, aux confins de mille mondes : la pratique du dialogue philosophique
(
Claire
DESCLOUX
)