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Sommaire du dernier numéro
Diotime
n° 88
avril 2021
Editorial
Editorial du n° 88
(
Michel
TOZZI
)
En classe
Atelier philosophie/histoire de la philosophie. Voyage au pays des sensations avec Condillac
(
Sandrine
SCHLÖGER
)
Devenir philosophe
(
Marie
REVERDY
)
Dans la Cité
Le temps de la pensée en médiathèque entre besoins et contraintes. Analyse de la construction d'un partenariat.
(
Riccardo
FERRANTE
)
Formation
Les tenants et aboutissants de la discussion à visées démocratique et philosophique (DVDP)
(
Marie
KERHOM
)
Les tenants et aboutissants de la communauté de recherche philosophique (CRP) de Matthew Lipman
(
Marie
KERHOM
)
L'autodéfense intellectuelle, une pratique philosophique nécessaire aussi en démocratie
(
Anne
HERLA
,
Gaëlle
JEANMART
,
Aurore
COMPERE
)
Un exemple de notion à étudier en classe : la ruse
(
Michel
TOZZI
)
Réflexion
Professeur de philosophie : tensions et dilemmes du métier, l'option de l'innovation
(
Michel
TOZZI
)
Une citoyenneté propre à la philosophie pour enfants ?
(
Clarisse
LESEIGNEUR
)
Vers une pédagogie de la question ?
(
Frédéric
FAURE
)
Recherche
Eduquer à la fraternité par la philosophie avec les enfants à l'école (primaire et collège) : enjeux et conditions de possibilité
(
Christian
BUDEX
)
La pratique philosophique avec des adolescents plurilingues : penser en langues dans une perspective interculturelle
(
Anne-sophie
CAYET
)
Dossier - Philosophie et méditation
Introduction au dossier
(
Michel
TOZZI
)
Articuler méditation et philosophie
(
Michel
TOZZI
,
Catherine
VERMAND
,
Thibault
GIBERT
,
Anne-marie
LAFONT
,
Denis
ROBBERECHTS
)
La pratique de la méditation de pleine conscience/présence et la discussion à visées démocratique et philosophique (DVDP)
(
Anne-marie
LAFONT
)
Quelle articulation ? La métaphore de la danse
(
Thibault
GIBERT
)
De l'usage du concept en méditation
(
Denis
ROBBERECHTS
)
Méditation et réflexion : essai de clarification conceptuelle
(
François
GALICHET
)
Colloque - 19es Rencontres Internationales sur les nouvelles pratiques philosophiques(NPP) - Le temps de la pensée, le temps de penser (19 et 20 novembre 2020)
Table ronde - Nouvelles pratiques philosophiques : le temps de penser en distanciel ? Opportunités et limites
(
François
GALICHET
,
Claude
ESCOT
,
Anouchka
WYSS
,
Aurore
COMPERE
)
Je pense, donc je m'émancipe
(
Myriam
MEKOUAR
)
Pour une méthode holistique. Exemple : le temps, entre pensée et création
(
Chiara
PASTORINI
)
Des cartes conceptuelles pour organiser une pensée philosophique de manière collective
(
Anouchka
WYSS
)
Ralenti ou accéléré : qui apprend le mieux la philosophie ?
(
Sébastien
CHARBONNIER
)
Colloque - 19es Rencontres Internationales sur les nouvelles pratiques philosophiques(NPP) - Le temps de la pensée, le temps de penser (19 et 20 novembre 2020)
Table ronde - Conceptualiser ou/et interpréter la notion de temps
(
Michel
TOZZI
,
Edwige
CHIROUTER
,
François
GALICHET
)
L'écrit au service de l'oral - Exercice sur le thème du temps limité
(
Nicolas
VIOLI
)
Informations et publications
Informations et publications
International
Burkina Faso - L'évaluation dans l'enseignement de la philosophie au Burkina Faso : acquis et défis
(
Paul-Marie
BAYAMA
)
Cameroun - Épreuve de philosophie à l'examen probatoire de l'enseignement secondaire général selon l'approche par compétence (APC) : expérience pionnière à améliorer
(
Vincent Rocard
KALLA KOTCHOP
)