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Sommaire du dernier numéro paru

Les cahiers EPS n° 41 (Programme EPS 2008 et mises en oeuvre pédagogiques), janvier 2010

Editorial

Éditorial du numéro 41(Michel DELAUNAY)

Socle commun et programme d'EPS

La pertinence du GAIP : la preuve par le socle commun(Patrick BEUNARD)
Le programme 2008 et l'EPS : un nouveau rendez-vous... manqué ?(Michel HARMAND)
La continuité primaire - collège par l'enseignement du socle commun(Francis HUOT)
L'EPS, discipline "à part en tiers" ou la transdisciplinarité pratique entre disciplines scolaires(Solène BILLARD, Nicolas TERRE)

La part des collégiens dans les apprentissages

De l'élève actif vers l'élève acteur(Bernard LEBRUN, Guy PASQUIER)
Les attitudes, composantes fondamentales des compétences(Erick PAULMAZ)
Quand l'éducation physique s'ouvre à la nature(Jean-Luc DOURIN)
La prise d'initiative, contenus d'apprentissage et sauvetage aquatique(Delphine EVAIN)
Jongler entre danse et cirque !(Julie FONTES-TRAMEÇON)

Réussir, comprendre, réinvestir : des intentions aux pratiques pédagogiques

Des savoirs fondamentaux à la croisée de trois APSA : de la démarche à la situation(Maurice PLAYS)
Des apprentissages fondamentaux pour résoudre des problèmes fondamentaux(Guillaume HARENT)
La prise d'initiative : traduction d'un objectif d'établissement en EPS(Ewa DERIMAY)
Réinvestir en lycée les acquis du collège(Jean-Marc SEGARD)
Vers un livret des "maîtrises essentielles" au collège(Julie FONTES, Claire LEGLAND, Maurice PLAYS, Jean-Marc SEGARD)