Pistes de lecture

Images des livres pour la jeunesse / Lire et analyser
Sous la direction d' et Sophie Van der Linden.
CRDP de Créteil et Thierry Magnier, 2006.

Ce bel ouvrage, abondamment illustré, brosse le portrait de douze grands noms de l'illustration et fournit des repères pour mieux comprendre et analyser la création contemporaine. Les univers graphiques de ces artistes qui s'expriment au travers d'albums de fiction sont tous différents, et le livre met en valeur la diversité de leurs productions. On y croise les papiers déchirés de Sara, la tendresse d'Elzbieta, les livres de Bruno Munari, les géants de François Place et bien d'autres encore qui témoignent de la vitalité de l'illustration dans le secteur jeunesse.

Au portrait de l'artiste succède une présentation de l'ensemble des techniques utilisées dans ses oeuvres, accompagnée de l'analyse plus approfondie de l'un de ses albums. Sous forme d'entretiens, un professeur de sémiotique et un artiste plasticien apportent leur expertise à ces contributions. Une bibliographie, en fin de chapitre, complète utilement l'exposé. A la fin du livre, des activités à proposer à des élèves du primaire ou des plus grands, ouvrent des pistes pédagogiques. Autant de clés d'entrée pour s'offrir un parcours de lecture très complet dans le monde des albums ! A noter aussi le soin apporté à la mise en page de l'ouvrage qui en rend la lecture particulièrement agréable (arrêt sur une double page des albums analysés, marquage des chapitres pour distinguer chacun des illustrateurs en reprenant la dominante colorée de la première de couverture de ces albums : le bleu de Chien bleu de Nadja, l'orangé caractéristique de la couverture de Luchien d'Olivier Douzou, etc.

Un livre pour tous ceux qui s'intéressent aux images, pour découvrir que l'album illustré n'est pas réservé aux très jeunes enfants, une mine pour les enseignants qui choisiraient de s'aventurer sur de nouveaux supports, et un vrai régal pour tous les amoureux des albums de fiction.

Nadine Travacca.

Lire au lycée professionnel, n°53, page 40 (03/2007)

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