Sommaire du numéro 93

Dossier

Dossier - "Entrée en théâtre(s) : répertoire contemporain et jeune public"

• La certification complémentaire en théâtre expression-dramatique (Guy CHERQUI)
• Pourquoi et comment lire du théâtre en classe de collège ? (Marie BERNANOCE)
• On n'a pas tous lu Racine au collège, et après (Damien MALINAS, Raphaël ROTH)
• L'irrésistible attrait de la lecture théâtrale (Nathalie PAPIN)
• Le théâtre, ça se lit aussi... au collège et ailleurs (Pierre BANOS)
• L'ANRAT, un acteur majeur de l'éducation artistique et culturelle (Romain LABROUSSE)
• Les activités du PRÉAC Théâtre de Lyon (Julien FRAPPA)
• La collection "Pièce démontée". Une aide à la transformation de la pédagogie du texte théâtral (Jean-Claude LALLIAS)
• De la scène à la classe. antigone-enligne, un outil comparatif pour l'enseignement du théâtre (Cécile MAURIN)
• Le comité de lecture théâtral : une alternative pédagogique contemporaine ? (Cécilia DESPESSE)
• Pratiquer le théâtre et le lire au collège (Loïc VIDAL)
• Un atelier théâtre au collège : comment ? pourquoi ? (Kareen LAHANA)
• Prodiges à l'opéra : un projet en collaboration avec l'opéra de Reims (Laure BERGOUGNAN)
• Les 6e à l'Opéra, pourquoi pas ? (Valérie SCHOLTÈS FOURNIER)
• Analyse d'une expérience pédagogique : pratiquer le théâtre en classe relais (Kareen LAHANA)
• Théâtre et sciences, une rencontre pertinente... (Cédric AUBOUY)
• Au théâtre, on parle latin ! (Liliane SOMMIER)
• Entrer dans la langue française par le théâtre (Cécile BOGEY)
• Expériences d'ateliers théâtre en FLE/FLS (Philippe LECLERCQ, Ingrid BOYMOND)
• Projet ThéâPAR, lycée professionnel du Nivolet (La Ravoire), première année CAP PAR
• Dix coups de coeur pour dix pièces de théâtre (Françoise SILVESTRE)
• Bibliographie sélective - Le théâtre contemporain : outils pour les enseignants et médiateurs du livre (Catherine ARNAUD)