Sommaire du numéro 87

Dossier : "Aider les élèves en difficulté de lecture"

Dossier : "Aider les élèves en difficulté de lecture"

• Apprendre à lire, un parcours continu de l'école maternelle au collège (Fabienne VERNET)
• Développer les compétences des élèves en lecture (Daniel STISSI, Marie-Laure LEPETIT)
• Qu'est-ce que lire ? (Elsa DEBRAS)
• La fluence de lecture ou le goût de lire (Guillemette POUGET)
• Enseigner la lecture... Apprendre à lire (Michel MANAVELLA)
• Rencontre avec... Jean -Michel Zakhartchouk, enseignant et formateur (Elsa DEBRAS, Daniel BACHELET)
• Quand on est dyslexique, lire n'est pas une mince affaire ! (Hélène SAVIN)
• Des élèves en difficulté deviennent des experts de la lecture vivante (Delphine DUSSERT)
• Lire les films pour apprendre à lire les textes (Jacques BAZIN)
• Littérature orale et lutte contre l'illettrisme (Fabien CRUVEILLER, Catherine CAILLAUD)
• Coup de Coeur pour le théâtre (Cécilia DESPESSE)
• Les classiques abrégés : une solution pour lire des classiques ? (Delphine BARBIRATI)
• Des points d'appui pour aider à la lecture (Hélène SAVIN)
• Les difficultés de lecture au début du collège et l'intérêt du questionnaire différencié (Claude LE MANCHEC)
• Lire, Ecrire, Dire et Liaison Cm2 / 6ème (Laïla METHNANI)
• Lire en latin et en grec : pari impossible ou entreprise de salut ? (Dominique AUGE)
• Bibliographie sélective à l'usage des enseignants (Brigitte BONHOMME)
• Bibliographie sélective de livres à proposer à des élèves qui ne lisent pas de fiction (Françoise SILVESTRE)