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Diotime
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Sommaire du numéro 41
Diotime
n° 41
juillet 2009
Editorial
Editorial du n° 41
(
Michel
TOZZI
)
Dans la Cité
La rencontre entre la philosophie et le management : l'exemple d'un projet de contrôle interne et de gestion des risques
(
Damien
GOY
)
La philosophie au service du développement des dirigeants
(
Olivier
PELLEAU
)
Un café philo à la campagne
(
Michelle
HERICOURT
)
Le statut de la parole
(
Oscar
BRENIFIER
)
En classe
Comment les questions posées aux enfants stimulent leur réflexion ? Quel rôle de l''adulte dans la construction de la pensée enfantine ?
(
Andrée
MAKEDOWSKY
)
Lire, débattre et écrire avec une visée philosophique à l'école
(
Laurence
BRETON
)
Le calendrier est-il "philosophique" ?
(
Christine
BERNOU
)
Quels sont les thèmes philosophiques qui se dégagent d'ouvrages de littérature de jeunesse
(
Edwige
CHIROUTER
)
Qu'est-ce qu'une pratique philosophique ?
(
Michel
TOZZI
)
Réflexion
Notions et évaluation en philosophie dans l'enseignement agricole
(
Didier
BIGOU
)
Qu'est-ce qu'une problématique
(
Alexandre
GEORGONDAS
)
Taisez-vous ! Autorité ou débat, faut-il choisir ?
(
Pascal
JEROME
)
Le corps phénoménologique dans la discussion philosophique
(
Véronique
CONTRINO
)
Recherche
Verba et manent ? Le rôle langagier du maître dans un atelier de philosophie AGSAS
(
Carole
CALISTRI
)
Deux protocoles possibles de discussion à visée philosophique (DVP) en CM2
(
Pierre
USCLAT
)
Informations et publications
Informations et publications
International
Québec : philosophie du langage de Ludwig Wittgenstein
(
Gérard
LAVOIE
)
Suisse : les Olympiades de philosophie dans l'enseignement
(
Jonas
PFISTER
)
Norvège : Children and Youth Philosophers