le penseur

Diotime

Sommaire du numéro 36

Diotime n° 36 avril 2008

Editorial

Editorial du n° 36(Michel TOZZI)

Dans la Cité

Ce qui se joue dans l'animation d'un café philo : un questionnement dépendant du "background" de l'animateur(Daniel MERCIER)
Langage et parole dans les cafés-philo(Fernand REYMOND)

En classe

Approfondir(Oscar BRENIFIER)
La philosophie dans l'enseignement agricole : lecture d'une oeuvre intégrale, animation de séquences pluridisciplinaires(Didier BIGOU)
Ovalisophie : oser rapprocher rugby et philosophie(Marie-Christine BOLLESTEROS, Emile PAGES)
Sensibiliser au tragique de l'existence en cycle 3(Alain PEYRONNET)

Réflexion

Philosophie pour enfants : modèle argumentatif ou herméneutique ?(François GALICHET)

Dossier : symposium "Compétences" à Montpellier (2007)

De la question des compétences en philosophie(Michel TOZZI)
Plus-value de compétences de la discussion à visée philosophique (DVP) en classe coopérative(Sylvain CONNAC)
La participation du maître à la Discussion à Visée Philosophique (DVP) et le statut de l'interlocuteur compétent : de la compréhension à l'intercompréhension(Pierre USCLAT)
La philosophie pour enfants : apprendre à réfléchir et socialisation(Marie AGOSTINI)
Métis et discussion à visée philosophique (DVP) : rencontre insolite autour des compétences(Romain JALABERT)

Informations et publications

International

Belgique : Philomène(Gilles ABEL)
Roumanie : l'apprentissage des concepts philosophiques(Ion ALBULESCU, Mirela ALBULESCU)
Allemagne : philosophizing with children at universities and schools in Germany(Barbara BRUNING)
Colombie : el punto sobre la filosofía para niños en Colombia(Diego Antonio PINEDA R. SOY)

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