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Diotime
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Sommaire du numéro 33
Diotime
n° 33
avril 2007
Editorial
Editorial du n° 33
(
Michel
TOZZI
,
Jean-Pierre
COMERT
)
Dans la Cité
L'animateur d'un débat philo peut-il être neutre ?
(
Günter
GORHAN
)
Animer un atelier de philo dans une université populaire
(
Karine
LOPEZ
)
En classe
Les ateliers de discussion à visée philosophique en maternelle
(
Alain
DELSOL
)
Réflexion
Parler, c'est jouer
(
Oscar
BRENIFIER
)
Généalogie du concept de "communauté de recherche" : C. S. Pierce, J. Dewey et M. Lipman
(
Marie
AGOSTINI
)
Témoignage
Du métier d'instit à l'engagement des "philo-fables"
(
Michel
PIQUEMAL
)
Recherche
Quelles compétences développent les discussions à visée philosophique (dvp) chez les élèves?
(
Michel
TOZZI
)
Discussion à visée philosophique et démarche catéchétique : quel dialogue possible ?
(
Marie-Laure
DURAND
)
Dossier : symposium sur DVP et autorité
Autorité et argumentation
(
Jean-Marc
LAMARRE
)
Quelle autorité dans une discussion à visée philosophique ?
(
Nicolas
GO
)
L'autorité dans une discussion à visée philosophique en SEGPA
(
Jean-Charles
PETTIER
,
Thierry
BOUR
)
En quoi le livre de littérature de jeunesse autorise-t-il l'enfant à penser ?
(
Bruno
CHEVAILLIER
)
Informations et publications
Informations et publications
International
Présentation de l'ICPIC (International Council for Philosophical Inquiry)
(
Roger
SUTCLIFFE
)
Allemagne : penser avec ses mains
(
Martha
BOEGLIN
)
Belgique : la philosophie à l'épreuve du "conseil philosophique privé"
(
Michel
WEBER
)
Québec : formation des maitres et communauté de recherche virtuelle
(
Michel
SASSEVILLE
)
Espagne : ser profesor de filosofia en España
(
Miguel
VASQUEZ
)