Nous poursuivons ci-dessous la publication d'un extrait de la thèse de Marie Agostini (2011), intéressant car il montre l'évolution de sa pratique et la compare à celle d'un autre enseignant praticien-chercheur.

Marie Agostini a soutenu une thèse, où elle analyse d'abord la philosophie de Montaigne, en mettant en valeur la notion de tolérance que celui-ci développe, et en rappelant que ce philosophe préconisait de commencer assez tôt la philosophie avec les enfants ; elle montre ensuite, par l'analyse de scripts de discussions à visée philosophique avec les enfants, que cette pratique développe une attitude philosophique de tolérance... Nous donnons à titre d'exemple méthodologique comment elle s'y est pris pour analyser les verbatims. Nous publierons dans le prochain numéro les modalités de mise en place de ces ateliers de philosophie à l'école primaire.

Comment envisager une progression relative au raffinement de la pensée ?