Diotime - Article sur le thème Apprendre à philosopher

Thème : Apprendre à philosopher

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Nombre de résultats : 68

Espagne : el taller de filosofía en el aula día a día

[Article]Diotime n° 44, p.19, 4/2010, 3539 mots
par : Luis F. NAVARRO

Luxembourg : institutionnalisation de pratiques philosophiques à l'école fondamentale

[Article]Diotime n° 44, p.13, 4/2010, 1434 mots
par : Rita JEANTY

Didactique de l'apprentissage du philosophe et sciences de l'éducation

[Article]Diotime n° 43, p.9, 1/2010, 2128 mots
par : Michel TOZZI

Philocolle : Au delà de la sanction, oser la parole

[Article]Diotime n° 43, p.8, 1/2010, 1946 mots
par : Sabine GUILGUET / Henri DU BRUIT

Belgique : besoin de philosophie à la fin du secondaire

[Article]Diotime n° 43, p.16, 1/2010, 720 mots
par : Pierre SOMVILLE

Editorial du n° 43

[Editorial]Diotime n° 43, p.1, 1/2010, 456 mots

De la philo en cours de maths, pourquoi pas ?

[Article]Diotime n° 43, p.5, 1/2010, 1737 mots
par : Michèle SILLAM

Penser par concept, une manière de philosopher

[Article]Diotime n° 42, p.6, 10/2009, 3102 mots
par : Elise ALLARD

Le corps phénoménologique dans la discussion philosophique

[Article]Diotime n° 41, p.14, 7/2009, 3193 mots
par : Véronique CONTRINO

De la fiche à la pratique de classe réelle en maternelle : adaptations et innovation

[Article]Diotime n° 39, p.8, 1/2009, 4811 mots
par : Jean-Charles PETTIER / Pascaline DOGLIANI

La philosophie en musique ?

[Article]Diotime n° 38, p.11, 10/2008, 2222 mots
par : Thierry AYMES

Une "visée" philosophique aux nouvelles pratiques ?

[Article]Diotime n° 38, p.12, 10/2008, 3938 mots
par : Jean-Charles PETTIER

Niger : contribution de l'initiation philosophique au primaire à la prévention des conflits en Afrique

[Article]Diotime n° 37, p.14, 7/2008, 3084 mots
par : Halidou YACOUBA

Des ateliers de discussion philosophique en classe et hors institution : similitudes et divergences

[Article]Diotime n° 37, p.3, 7/2008, 2851 mots
par : Gilles GENEVIEVE

Québec : pratiquer la philosophie avec les adolescents, l'importance de varier les approches

[Article]Diotime n° 37, p.15, 7/2008, 5227 mots
par : Mathieu GAGNON

Espagne : un proyecto à largo plazo

[Article]Diotime n° 37, p.17, 7/2008, 827 mots
par : Félix García MORIYÓN

Comment la réflexion vient aux enfants ?

[Article]Diotime n° 37, p.4, 7/2008, 3512 mots
par : Andrée MAKEDOWSKY