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Auteur : Evelyne CLAVIER
Publication : n° 73
Date : 01/07/2017
Type : Article
Longueur : 4211 mots

Début du document :

Cet article va rendre compte des enjeux d'ateliers Dansephilo , mis en place dans la cité scolaire Charlemagne dans le 4° arrondissement de Paris, à l'occasion de l'ouverture à la rentrée 2015, d'un dispositif Ulis (Unité localisée pour l'inclusion scolaire), à destination d'élèves en situation de handicap ayant des troubles des fonctions cognitives. En tant qu'enseignante coordinatrice de ce dispositif Ulis, mon travail consiste à essayer de scolariser au mieux les adolescents en situation de handicap dont j'ai la responsabilité, et de faire respecter au sein de l'établissement la loi du 11 (…)