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Auteur : Geneviève CHAMBARD, Michèle SILLAM
Publication : n° 72
Date : 01/04/2017
Type : Article
Longueur : 4320 mots

Début du document :

C'est en définissant le concept de "désappartenance" qui caractérise ce qu'il a appelé le "nouveau peuple scolaire" - sentiment de perte des points d'ancrage, vécu de "désaccompagnement" autorisant un violent droit de protester, libre expression du désir de toute puissance et de la pulsion naturelle de défi - que Jacques Lévine 1 propose, comme parade à cette "déliaison généralisée", prélude au décrochage scolaire, d'instaurer dans l'école, un nouveau statut social de l'élève, le statut "d'interlocuteur valable" ou encore le statut "d'équivalent" car, dit-il, "l'élève, pour être un é (…)