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Auteur : Pierre DESPRÉS, Benoit MERCIER
Publication : n° 71
Date : 01/01/2017
Type : Article
Longueur : 2652 mots

Début du document :

Ces dernières décennies, plusieurs sociétés occidentales ont pris la décision de mettre fin ou de réduire significativement la place de l'enseignement de la philosophie dans leur système d'éducation nationale. Malgré cette relative déperdition d'un enseignement de la philosophie pour tous, on a assisté pendant cette même période à un regain d'intérêt en faveur d'un enseignement de la philosophie dès le plus jeune âge1. Dans plusieurs cas, cette valorisation de l'enseignement de la philosophie destinée aux enfants s'inscrit dans une perspective de développement de l'aptitude des jeunes à dialog (…)